来自教育学、社会学、犯罪学、心理学、执法部门和新闻媒体等不同领域的专业人士，已经开始探讨关于青少年和青春期人群使用社交网络所面临的问题。

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欧洲大学举办了“青少年、社交网络与网络欺凌”圆桌讨论会，在会议期间，不同学科领域的专家们对一个不断增长的社会问题——网络欺凌，进行了多角度的探讨。

为此，欧洲大学倡议组织关于主题为”网络欺凌、校园霸凌和青少年在互联网及社交网络方面脆弱性的跨学科”研讨会。

《国家报》青年与教育编辑安娜·托雷斯（Ana Torres）主持了圆桌讨论会。参与这次讨论的是来自不同领域的专业人士，他们分别是：《被打击但从未被打败》一书的作者布莱恩·吉纳（Brian Giner），他在这本书中分享了作为校园霸凌受害者的经历；作家、媒体人、卫生心理学家艾丽西亚·班德拉斯（Alicia Banderas）；国家警察局警官安德烈斯·洛佩斯（Andrés López）；大学教师、卫生心理学家卡洛斯·鲁伊斯 – 胡尔塔（Carlos Ruiz – Huerta）；欧洲大学数字空间应用犯罪学教授豪尔赫·拉米罗·佩雷斯（Jorge Ramiro Pérez）。

西班牙的网络欺凌问题日益严重，根据无国界欺凌组织的数据，西班牙是全球学校霸凌和网络欺凌问题第三严重的国家。

国家警察局警官安德烈斯·洛佩斯（Andrés López）强调让社会认识到网络欺凌问题的重要性。他指出，要有效应对网络欺凌问题，首先需要提高公众对其严重性的认识。他认为，社会承认和理解这一问题的重要性是解决问题的关键。这意味着要通过教育、公共讨论和媒体宣传等手段，让更多的人了解网络欺凌的普遍性和严重后果。

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艾丽西亚·班德拉斯（Alicia Banderas）指出，由于网络欺凌发生在一个匿名或半匿名的网络环境中，施害者可能会因为缺乏面对面的交流而变得更加大胆和残忍。当人们在网络上进行欺凌时，他们看不到受害者的反应，这可能导致施害者在行为上失去人性化的约束，从而进行更加极端或伤害性的行为。

布莱恩·吉纳（Brian Giner）是一位曾经遭受网络欺凌和长期校园霸凌的在线传播者，他进一步反思了这个脱离人性化的问题。他提出，如果社交网络要求用户提供身份证号码（DNI）而不是仅仅使用用户名，这可能会减少网络欺凌行为。这样的措施能增加用户的身份透明度和可追溯性，从而可能抑制潜在的欺凌行为，因为用户知道他们的真实身份可能被揭露。

卫生心理学家将网络欺凌定义为“对个体有意的心理攻击。这种行为是重复的，并且涉及一方对另一方的主导和权力关系”。然而，正如心理学家卡洛斯·鲁伊斯-胡尔塔（Carlos Ruiz – Huerta）教授所提醒的那样，“与传统的面对面欺凌相比，网络欺凌不需要同样程度的重复行为。这是因为网络媒介本身就起到了重复和放大作用。有时候，一个小评论，加上网络的效应，就可以对受害者造成很大的伤害”。

人们往往因为互联网带来的负面后果（如网络欺凌）而对它持有负面看法，将其“妖魔化”，然而我们不能避免使用互联网，因为它不仅是一个工具，还是文化的组成部分。

“在家庭环境中，了解和接受互联网的角色对于培养健康的网络使用习惯和应对网络带来的挑战至关重要”，豪尔赫·拉米罗·佩雷斯（Jorge Ramiro Pérez）教授如是说道。

欧洲大学倡议组织关于主题为”网络欺凌、校园霸凌和青少年在互联网及社交网络方面脆弱性的跨学科”研讨会。

该研讨会主任、应用社会学教授雷贝卡·科尔德罗（Rebeca Cordero）强调了这一举措的必要性：“这个研讨会的核心目的是为社会贡献价值，并传递知识。我们希望以一种全面的、满意的方式解决网络用户所面临的问题。

研讨会将有助于促进不同组织之间的关系，包括公共和私人组织，同时也与大学中产生的知识和研究相结合，以非常清晰的目标，为社会上存在的问题提供解决方案，特别是那些具有全球性和多样性特征的问题。

我们特别关注于当前面临的一个重要问题——各种形式的欺凌，这种欺凌通常与权力以及其主导的有害关系相关，并且对受害者（无论是直接或间接）造成严重的后果。我们不仅会关注受欺凌的直接受害者，也会关注受害者的家庭和周围环境。欺凌会导致受害者逐渐变得脆弱，甚至可能对他们的周围人造成风险。

我们的基本职责是探讨我们如何能够处理好网络世界与现实生活之间的关系。为此，我们计划成立多学科咨询委员会，通过该委员会，我们将与公共管理部门合作，共同制定有利于干预和改变上述社会问题的政策和文件。”

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另一方面，欧洲大学院长弗朗西斯科·加西亚·帕斯夸尔（Francisco García Pascual）在研讨会期间强调了大学社会作用的重要性：

“大学不应仅仅局限于知识的塔楼之内。我们不能把它看作是与现实生活隔绝的存在。大学应该成为为社会问题提供解决方案的地方”。

正如他所提醒的那样，“信息让我们自由，但也让我们负有责任。在网络环境中，羞辱和负面信息可以迅速放大，因为知道发生了什么的人群是无限的。在信息泛滥的时代，社会和教育机构（如大学）需要更加积极地参与到解决信息带来的负面影响中，如网络欺凌、信息过载和社会冷漠等问题”。

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