终身学习时代的来临是大势所趋，这与学习者自身不断发展的刚需需求相符合。 根据布鲁金斯的数据，5.5亿在职劳动者正在寻求学位教育和技能升级； 中国教育在线发布《2021全国研究生招生调查报告》数据显示， 2021年研究生报考人数再创历史新高， 达到341万， 较2019年增加50多万， 但研究生的录报比已经从3：1， 降低到4：1， 这意味着数百万人无法实现更高的学位追求。 而逐年攀升的升学压力， 也让大部分的在职人士选择继续教育的成本增加， 同时传统的出国留学深造方式因受时间、 资金等各种因素限制， 只有数万人能走出国门攻读硕士学位， 难以改变整体的供需失衡。

想进阶成”更好的自己”的学习群体， 尤其是在职人士， 急需深造学习新的解决方案。

据Holon IQ数据调查显示， 2010-2021年美国高校与OPMs（线上学位运营商）合作数量2019 年出现了明显的拐点， 尤其在 2020 年新冠肺炎疫情爆发期间急剧攀升， 并在2022年第一季度仍保持大幅增长态势。

放眼整个宏观社会环境， 国家政策也在鼓励创建学习型社会， 如教育部印发的《教育信息化”十三五”规划》提到的： 信息技术对教育的革命性影响日趋明显， 构建网络化、 数字化、 个性化、 终身化的教育体系， 建设”人人皆学、 处处能学、 时时可学”的学习型社会。

而且在线学习这种行为模式也是可行的。 据统计， 仅在疫情阶段（2020年至2021年底）我国互联网用户中已有63.1%的线上用户购买过知识付费产品， 对线上电子设备使用的熟练度， 会帮助不同年龄层次的学习群体快速熟悉在线学习状态提供成熟的行为习惯。

在5G、 物联网、 人工智能、 元宇宙等推动下， 第四次工业革命已然开启， 新一轮科技革命和产业变革也正在重构全球创新版图， 推动人才的需求标准和培养方式升级。 随着全球化进程的加速， 高等教育普及， 高素质人才竞争也日趋激烈。

人才供需结构升级， 职场人士追求更高学历以提升职场竞争力的需求与日俱增， 然而在传统求学模式下职场人士受限于时间、 空间、 经济成本、 机会成本、 入学难度因素， 其在职提升的诉求无法实现。

CinLearn作为创新的教育科技公司， 拥有全球知名院校的官方资源， 行业经验深厚的国际化团队， 深度融合国内外教育资源和前沿技术， 采用更为完善的学习管理系统， 提供从申请到毕业的全周期支持与高质量服务， 帮助学生拓展全球优质人脉， 为在读大学生、 毕业生和职场人士等众多学习者提供性价比高、 内容优质和服务完善的全球在线学位教育服务。

解决个人终身学习的挑战和痛点， CinLearn做到几点行业创新：

与常青藤名校学生共同使用Canvas学习平台， 享受同样的教学资源， 随着在线技术如沉浸式学习系统、 AI超实境课堂、 人工智能互动提问学习系统等快速发展， 带来教学方式和教学环境的改变， 让遥不可及的学习资源触手可及。

CinLearn非常注重前沿技术的应用， 比如系统机器人、 人工智能、 在线咨询和顾问系统等。 这些技术可帮助学生随时、 随 地、 随心学， 并可根据个人安排调整学习进度， 维持高效的学习效率， 让学生能在1-2年的时间内， 即使在职也能高效高质完成学业。

提供从申请、 录取、 注册、 选课、 学习和毕业的全流程支持， 跟踪辅导， 个性化服务。 同时为助力学生拓展高质量人脉， CinLearn牵头校方举办多样的线下活动， 链接遍布全球的庞大校友网络。

提及学历教育和在职提升， 我们不得不考虑证书的认可度和求学经历带来的附加值， 例如人才市场和学术领域对线上学位的青睐程度等。

通过CinLearn与国外知名大学合作的线上学位项目获取的毕业证书，与前往该校境外校区线下留学的学生所获证书 一致， 并无特殊区分， 享有一样的学术和职场认可度。 该毕业证书全球认可， 可在美国、 英国、 加拿大、 澳大利亚等众多国家拥有求职或继续学术深造机会。

调研结果也显示众多世界五百强知名企业在甄选求职者时， 对于持有名校毕业证书的候选人会展现出更高的欢迎程度，某快消行业消费者体验提升部门的负责人在接受采访时谈到”名校的求学经历和收获的学历学位证书证明了求职者除了具备过人的毅力和学习能力外， 往往拥有更加开阔的格局、 眼界和更深远的追求。”