一直以来，女性在科学、技术、工程和数学领域中都有着突出贡献。通过她们的贡献，为更多人打开了大门，奠定了基础，在她们的成果上继续提升，并得到自己的发现成果。

每年三月的“女性历史月”就是为了庆祝这些在历史上为国家发展做出贡献的女性而设立的。

这样卓越的女性在亚利桑那州立大学（ASU）在线项目的师资中就占了55%，她们负责线上教学工作，代表着她们所服务的学生。

△ Ara Austin

Ara Austin对帮助学生成功充满热情，这一热情来源于她的博士研究。她的研究分析了社会认知和社会文化因素是如何影响学生在有机化学课上的表现。

研究的重点是学生的自我效能、动机、自我调节以及不同形式的资本——学生的成长及其社会和文化环境——以及这些因素是如何影响学生们掌握技能及他们在大学化学课程中的表现的。

Austin说：“我们发现女性和少数族裔学生在有机化学课程中的自我效能较低，这并非他们的错，是我们在STEM中创造的文化和环境让他们觉得自己不会成功。我们得做得更好让他们不再有这种感觉，因为我相信所有学生都有能力取得成功。”

作为现任文理学院在线参与和战略计划的高级主管，Austin将工作聚焦在通过“在线本科生研究学者（OURS）”项目为在线学生增加体验式学习机会。这个项目是为了解决为ASU 在线项目学生提供大量的高质量研究机会，尤其是给各学科中少数族裔学生提供研究经历。

Austin说：“我们希望帮助学生认识到研究经历的重要性。这将帮助学生获得沟通、数据解析和撰写，以及与他人共享知识等技能。”

2022年秋季，共有190名在线学生参加了在线本科生研究学者（OURS）项目，其中74%为女性，41%为少数族裔，57%为符合申请佩尔奖学金资格者。

△ Carolyn Compton

生命科学教授、ASU生物设计临床测试实验室医学总监Carolyn Compton在2022年被评为“世界顶尖女性科学家”，并曾在2016年被选入“世界百位一流病理学家”。

成为病理学家，只是Compton事业旅途的开始。她在医学院任教，管理国家研究所。最终，在她的带领下，ASU生物设计研究所改变了其研究方向，将重点从基础设施放在了疫情期间冠状病毒的检测、跟踪和缓解上。团队还在亚利桑纳州开发了第一个“基于唾液”的新冠检测。

成功之路并非坦途。Compton也将她在这些经验中所积累的知识结合到如今的教学之中。

她说，“我对他们（学生）一视同仁，我有机会辅导他们。”

Compton表示，提升女性在医学领域的地位很重要，同时也有必要实现医学代表性的正常化，让女性角色出现在领导层，并习惯由女性领导做出指导。

△ Kristen Parrish

Kristen Parrish是Ira A. 富尔顿工程学院的副教授，擅长节能建筑的设计和建设。她也很关注学生的成功，尤其在包容性教学方面。

Kristen Parrish三分之一的研究工作和学术研究着眼于如何改进教学方式。虽然工作的重点并非为特定人群设计，而是如何以课上的每个学生都参与的方式加强教学，但我们可以通过细分结果观察特定人群。

Parrish说：“课上的尝试在与传统意义上被排斥在工程领域外或不被认为属于工程领域的人群中引起了反响，这是令人耳目一新的，也是值得的。”

2022年，美国建筑业的从业人员中只有约11%是女性，Parrish正努力改变这一趋势。

她说：“我对所有女孩们、我的女儿们以及有女儿的男同事们说过，最重要的是告诉女孩们要敢于举手提问。”

Parrish说：“在你真正理解（某个问题）之前，坚持举手提问很重要。”

当谈到让更多女性参与STEM时，Austin认为，让女性看到自己在这些领域是具有代表性的，并且能够继续推进改变现状所取得的进步，这很重要。Austin记得收到过关于历史著名励志人物的书，其中她最喜欢关于玛丽•居里（Marie Curie）的故事。玛丽•居里是物理学家和化学家，也是历史上第一位获得诺贝尔奖的女性。

Austin说：“代表性很重要，因为人们会和他们认同的人共情。这只是为了表明，适当的代表性可以为我们大多数人带来归属感，我们需要用它来激励下一代科学家。”

在工程学方面，Parrish也认为，过去有一种观点认为女性要想在男性主导的职业中成功，就必须像男性一样行事——效仿当权者。

Parrish说：“幸运的是我们有所进展。总的来说，效仿别人压力小一些，而成为自己压力会很大——我们希望你在这是因为你是你。每个人都有自己带来的东西，我们要庆祝他们做自己，以及他们为团队带来的独特贡献。”

Austin说，她希望她的学生觉得自己在科学领域有一席之地，觉得自己有归属感。

她说：“ASU的科学项目中有这么多女性，真是太好了。感谢她们选择这一领域，也感谢我带给了她们灵感。我们需要做得更好，让女性和所有人都有能力从事科学工作。即使像我这样的非传统人士也有一席之地。每个人在科学领域都有一席之地。”

* 新闻转发自ASU在线微信公众号，更多有关美国亚利桑那州立大学（ASU）的在线学位项目，请扫描下方二维码关注公众号获取详细信息。原新闻链接地址：https://news.asu.edu/20230310-sun-devil-life-celebrating-women-asu-online-who-inspire-advance-stem-education