近期，亚利桑那州立大学校方相关负责人参加了主题为”新的在线学习势在必行”讨论活动。几位大学管理者表示，多年来，在线学位课程一直对改善接受高等教育机会发挥着作用，在疫情大流行期间的大规模转换到线上教学，更加突出了在线学位课程的好处。

在疫情期间，一些院校不得不迅速转向在线课程，但包括ASU在内的众多学校能够迅速适应变化，这要归功于已经存在的强大的在线项目，同时得益于在线项目配套的支持服务。

Nancy Gonzales

ASU执行副校长兼教务长Nancy Gonzales说:“我们希望在线体验不只是课程。同样重要的部分是非课程类的关联点，例如招生、注册和辅导。所有这些都必须无缝整合，否则学生们会对这个体系感到失望。”

周一，Gonzales在由《美国新闻与世界报道》主办的网络研讨会上与另外三名高等教育在线项目专家一起发表了讲话。在线学习平台D2L的首席学术官Jeff Borden表示，许多机构在疫情期间转向在线学习，开局并不理想。

他说：“疫情是突发情况。为了人们了解在线学习，他们在网络上发布了很多视频讲座让人们可以过渡。”

“在很长一段时间里，人们曾处于‘老师不在线授课，学生不在线上课’的状态里。然而，突然之间，就得开始在线学习了。有人说这种转变一时适应不来。”

“但是有10%到15%的人表示‘我很喜欢在线学习并且能够在线学习’。”莱斯大学(Rice University)全球及数字战略副校长Caroline Levander表示，她所在的学院已经尝试开设非学分在线课程，并提供一些在线硕士学位，但在2020年3月不得不迅速采取行动。

Levander表示，“疫情席卷，是一种激发，也带来了革新的需求。”莱斯大学不得不为其执教人员创建一个大规模的培训项目，通过开展小型研讨会和大型讲座，以保障他们顺利转向远程学习。

Gonzales表示，执教人员培训对于有效开展在线学习至关重要。她说：“大多数时间里，刚接触在线学习模式的执教人员，他们既没有在线授课也没有在线上课的经历。我们为他们配备训练有素的教学设计师，并让他们参加为期两周的在线教学的大师班。”

参加小组讨论的所有管理者们都表示，众多执教人员正在整合在线教学技能，以改善面对面在线授课的体验。

Gonzales说:“我们正在走向一个在线、线下和同步远程相融合的时代。”她指出，ASU的一些在线科学课程需要现场实验室。

“我们正努力让在线体验尽可能与校园体验相媲美。”—ASU教务长Nancy Gonzales。

Levander表示，莱斯大学的执教人员特别喜欢学生在聊天功能中提问，认为会比面对面提问更能提出问题。这种方式可以在面对面的课程中使用。

她说：“对于很多执教人员来说，这一功能令人打开眼界。让学生在聊天中自在得提问，有助于了解他们的情况。”

管理者们表示，在线学位的提供为更多人打开了通道。UMass Online的首席执行官Don Kilburn说，美国有3000多万人拥有一些大学学分但没有学位。

“如果他们能够完成他们的学位，这将增加他们工作晋升的机会，”他说。”而且随着机器人和人工智能的发展，人们需要重新掌握技能，所以这不仅仅是学位的问题，也是可堆叠的资历。”

Gonzales表示，在线学位为那些无法在校学习的人增加了选择。”有时人们选择社区大学是因为他们有地方限制，不想搬到大型大学去合住”她说。她表示，ASU创建了强大的转学项目，为四年制的学位课程铺平道路。

“我们一直非常关注通用的衔接模式，我们已经开发了My Path2 ASU转学工具，学生可以用它来无缝跟踪他们在社区大学的学习进度，并看到它是如何转移到ASU的任何学位。我们与全国各地的社区大学合作，评估了100多万门课程，以及这些课程将如何在ASU转化为在线或沉浸式学位课程。”

Levander说，与住宿学生相比，莱斯大学的在线硕士学位项目的学生更加多样化。”另外，通过我们三年前开始的在线暑期学校，我们看到了学生更及时地取得学位带来的积极影响。她说：”而且，能够在夏季上一门负担得起的莱斯在线课程，可以改善整个学年的心理健康和健康状况。” “它减轻了这两个学期的压力，也减少了学生们所修学分的数量。我们看到我们的学生在各个领域都受益。”

Gonzales表示，ASU的15万名学生中有一半在攻读完整的在线学位课程，ASU已经发现数字化学习者与沉浸式学生不同。

“他们将以不同的方式完成他们的教育–这就是他们选择它的原因”她说。”他们不一定会连续参加。他们可能选修一两门课程，然后休学一个学期，然后再重新回来学习。我们一直在努力了解他们上课学习的节奏。我们认为，在某种程度上时间会更长，我们需要关注他们在这一过程中需要什么。因此，我们正努力让在线体验尽可能与校园体验相匹配。”

Gonzales说:“我们在如何提供实验室经验和体验式学习方面做出了很大努力。基于这个群体的特殊性，我们对于学生的成功是非常关注。”

* 新闻转发自ASU在线微信公众号，更多有关美国亚利桑那州立大学（ASU）的在线学位项目，请扫描下方二维码关注公众号获取详细信息。原新闻链接地址：https://news.asu.edu/20220201-arizona-impact-future-higher-ed-likely-be-mix-person-online-classes