提到“在线学位教育”，对于很多人来说，还是一个新鲜的概念。其实在国外，这已经是比较成熟的学习模式，以美国为例，他们已经有20年的历史，每年参与纯线上学位教育的学生超过300万人，有超过 60% 的大学提供线上学校，美国大学中三分之一的注册学生通过完全在线或线上线下结合的方式完成其学业，许多名校如康奈尔、哥伦比亚、亚利桑那州州立大学等均提供线上学位课程。

 

在此过程中，催生了很多成功的线上学位运营商OPM，比如英国的 Future Learn 和美国的劳瑞德，目前在国内，也有很多专业成熟的OPM线上学位项目运营商，将境外学位教育引入。区别于传统意义上的留学中介机构，这些企业的作用主要是帮助大学做技术开发、整个项目的推广以及招生和后期的学生服务。

 

其主要的盈利模式是向合作大学收取服务费，业务模式的定位标签为“在线留学”，简单理解就是，学习者无需出国通过其平台学习国外大学的课程，即可获得相应的学位，相同的留学学习体验。目前来看，选择这种全新留学方式的学生，主要群体多为在职人士。

 

这种全新的留学方式，是否真正能为想要获得能力学历提升的人士提供有效帮助？是否有足够健康可持续的发展前景？这些成了人们谈论“在线学位教育”比较关心的话题。

 

 

愿景赋能

为“终身学习”实现，提出全新学习方案

 

CinLearn就是一家一站式全球在线学位教育赋能的线上学位供应商 OPM 。2019，这家在线学位赋能平台于上海成立。2020年成为美国诸多高校和西班牙私立名高校如马德里欧洲大学（Universidad Europeade Madrid，简称UEM）全权授权的全球合作伙伴，负责在大中华区进行在线教育的品牌推广和宣传，以及帮助学生进行申请、注册和相关学生服务，为学生提供申请到毕业完整在线留学学习体验。

 

不同于常规意义上国际教育的赛道，「学历提升」是CinLearn瞄准踏入的赛道，当然CinLearn并非唯一提供此服务的品牌。当下提供学历提升的平台，甚至已经垂直到入学考试辅导、答辩辅导、语言提升、选校、申请、毕业就业等各种精细化领域。

 

在CinLearn看来，赋能终身学习者是他们想要做的事情，学习提升并非是暂时的一种学历背书，能力包装，既不是功利概念，也不是一个实现晋升工具概念，TA是学习者作为独立个体，不断实现自我完善的优选途径之一，实现终身学习个人愿景的方式。

 

对于终身教育的概念，其实对于普众来说早已不陌生。保罗.朗格朗在1965年联合国教科文组织中曾最先提出“终身教育”概念。他认为，数百年来，个人的生活被分成两半，前半生用于受教育，后半生用于劳动，这是毫无科学根据的；教育应是个人从生到死一生中继续着的过程，因此，要有一体化的教育组织。今后的教育应当是，随时能够在每一个人需要的时刻，以最好的方式提供必要的知识和技能。这次会议把法文终身教育一词（L’éducation Permanente）译成英文（Life Long Education），并且建议联合国教科文组织批准终身教育的原则。

 

如果把大家都想要完成的人生学习目标，用更具性价比学习内容、更便捷的学习方式、更实用的方式去完成，这是CinLearn所要去解决的问题。

 

基于对「终身学习」的理解，CinLearn描绘的蓝图是通过一个全新的方式去改变整个高等教育学习的流程，去释放全球优质的教育资源，进而缔造更为便捷高效高质的学习世界。微观来说，就是将每个人都看作终身学习的实践者，在满足专业、职业、年龄、时间、空间等因素学习需求同时，也为其提供一系列的学习服务帮助。

 

不得不承认，某种意义上“学历提升”常被误解不入流的第3种高等教育方式，与全日制学习有着天然的区别。因为职业、生活而牵绊不能进行全日制学习，而选择其他途径的学历提升拿到的学位，其概念约等于含金量不高，甚至有被贴上拿钱就能给毕业等不友善标签。

 

短期内打破这种固有概念是困难的，只能用一种全新的学习方式，同等的学习收获呈现，方能刷新对于“学历提升”的全新理解。

 

 

关于未来

数字化时代，能力学历持续提升必然成势

 

回到学历提升本身来说，学历提升不应是一个学完课程拿毕业证这一种学习目的。在当下，人工智能时代社会经济转型越来越凸显，不同职业岗位对用人标准也提出了新的需求。

 

“目前已经全面进入信息时代，人工智能的发展对工作岗位的技能和要求大大提高，但是劳动者素质与未来的工作岗位技能要求之间存在显著的不匹配，缺乏大量的复合型人才，人才、中高端专业技术人才，企业对高学历、高能力人才的需求越来越大，高学历不仅是进入大企业的一块敲门砖，也能为职工后期发展获取更多的可能性，让能力与时代发展同步。”CinLearn负责人介绍项目背景如是说。

 

在CinLearn看来，助力终身学习时代的到来是势在必行，符合学习者自身不断发展的刚需需求。根据布鲁金斯的数据，5.5亿在职劳动者，正在寻求学位教育和技能升级；据相关资讯报道，2021年研究生报考人数再创历史新高，达到341万，较2019年增加50多万。但随着考虑机会时间费用成本，越来越多职场人选择以在职状态继续学习。

 

国家政策也在鼓励创建学习型社会。教育部印发的《教育信息化“十三五”规划》通知中显示：信息技术对教育的革命性影响日趋明显，构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系,建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会。而且在线学习这种行为模式也是可行的。

 

据统计，仅在疫情阶段我国已有63.1%的线上用户，购买过知识付费产品。线上教育受到众多平台青睐，各类线下教育机构转型线上，不断开发下沉市场等操作，使得在线教育市场无限扩大，所以各种线上课程系统的发展前景也会有无限可能。

 

由于是学历教育，需要充分考虑学历本身的认可度和附加值。比如说人才市场对于这种线上国外大学学历的认可程度。

 

关于这方面的担忧，CinLearn也做足了市场调研工作，目前已经对国内不同规模的互联网公司、IT 技术公司、消费类、服务类公司、外企和民企等做了大量的调研访问。结果是，人力资源部门普遍反馈，用人单位在招聘时，更看重员工的知识储备和学位证的真假。而这些，国际院校均可提供学习记录和文件证明。

 

另外，通过CinLearn线上学位项目毕业的学生来说，他们拿到的是和线下留学一样的毕业证书，并无特殊标签。毕业证书全球认可，在美国、欧洲或其他国家都可以用来寻找工作机会。

 

所以无论是从社会大环境，到学习需求，到业务结果导向，这都是一个成功健康的品牌发展路径。

 

技术赋能

用平台为终身学习“量体裁衣”，将留学留在国内

 

近年来互联网高速发展、人工智能技术方兴未艾、VR（虚拟现实）和AR（增强现实）的巨大前景赋予了高校实现教学全球化这一目的的技术手段。比如近期比较火的元宇宙概念， Facebook 宣布将公司名称改为 Meta，并宣称会将元宇宙技术应用于教学场景中，建立一个学习生态系统，并为此设立了一个1.5亿美元的专项基金。例如会创造一种沉浸式的教育体验。比如当你想学习行星知识时，戴上AR眼镜后，整片宇宙银河就会出现在你面前，随意拉近拉远，甚至可以清晰地看到它们的纹理和特点。

 

科技应用于教育，也为未来跨国在线学习提供更多想象空间，而乐观的现状是，全球高校都在不断增加在线高等学位教育投入。技术和模式的创新也让大学可以显著降低传统场地、物资和人力带来的众多成本，让教育更加亲民、更加普惠。

 

要知道出国留学对于任何人来说，都是不小的支出。以美国留学为例，多数学校一年学费在20万到40万人民币之间，住宿和餐饮成本每年大约需要10万到15万，根据院校所属地区不同，两年制硕士全部花费在60万到100万人民币之间。

 

成本之所以如此高昂，还有一个原因就是传统留学是个捆绑所有的服务，包括大学课程、学位文凭等核心内容，社团社交、读博机会等非核心内容，以及校园感受、海外生活、海外工作机会等附加体验经历。但并不是所有人都需要所有内容，更不是所有人都能承担两年60万到80万的教育费用。而CinLearn希望通过自己的平台，拆开这些附加服务，让中国学生各取所需，将留学留在国内。

 

CinLearn既为全球合作院校提供服务，包括为院校搭建在线教学平台，负责海外高校本土化的宣传服务，同时也为学生提供从申请到毕业的全流程服务。而海外高校向国内在读学生提供与在校教学一致的高校教授、教学助教、项目考试内容以及线上图书馆、学生账户、校友网络等资源，并且在学生达到毕业要求后，颁发与在校生一样的学位证。

 

部分院校还会根据中国生活规律调整直播授课时间，并融合部分本土化教学内容，创举中文硕士项目，助力中国职场人更好将所学应用于实践。

 

精细服务

CinLearn平台申请成功率更高

 

国外院校普遍最看重申请者的第一学历GPA（绩点）以及学员履历与项目的匹配度。对于在线硕士项目，海外高校愿意招收拥有工作经验的申请者。

 

因此，在考虑申请者GPA的基础上，院校会综合考虑学生工作实践背景，如果申请者能够通过工作经历和项目实践证明自己学习能力，院校愿意适当弱化对GPA占整体录取考量的比例。CinLearn拥有中美两国背景的申请团队，会为学员优化整理申请材料，突出学员的申请优势。

 

CinLearn本身也在硬件持续升级，软件技术的进步，未来将拓展全新学习场景。比如目前的很多合作大学硕士项目均采用订阅自适应的学习模式，学生可以自主灵活安排学习进度的一种学习模式。这种学习模式更致力于提升学生带着问题去学习的能力，培养优质学术思维，养成“确认问题、分析问题、寻找解决途径“的高效思维模式。

 

通过闭环留学完整服务，实现让学员不出国，不辞职，打破语言学习障碍，100%线上学习方式，以更多经济成本、机会成本、时间成本，同步实现同质的学习体验，收获和线下留学一致的学位证书，实现自我能力的跃升，是CinLearn已经成功运营的业务模式。

 

线上留学的确是一个全新的产业模型，但任何新事物都是从弱小走向强大。Cinlearn相信随着社会的不断发展，各行各业都在顺应互联网潮流，教育也不例外，线上教育必定也会在发展中不断革新，在信息化的今天，人们的接受能力更强，对这种新型的教育方式也有了更多的期待。